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放飞理想的翅膀

迎着晨光,身披一袭灿烂,心系一份执着,乘着童年的梦想,让我心飞扬

 
 
 

日志

 
 

预习?!  

2012-09-17 22:00:58|  分类: 温馨小屋 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       开学已近半个月,语文也已完成一个单元的学习。在这段时间,我发现孩子在预习这项作业中表现出来的态度极不认真。步入三年级,我相信细心的家长一定发现预习要求发生了变化,增加了对词句和课文内容的理解。但是我很遗憾地发现很多孩子敷衍了事,只做最简单的“预习”,仍把自己停留在低年级水平。就如今天,我们学习《灰雀》一课,课文中有“婉转”一词,因为预习要求中有借助工具书查难理解词语的意思并写在书上。我问孩子“婉转是什么意思?谁来说说?”结果大伙儿大眼瞪小眼,无人搭理我,好不容易才发现一只举起的小手,那是唯一一个查找了工具书的朱自远。那一刻,我火大了,要知道类似的事情前几天才发生,难道我那天说的话是空气?无影无形?如果不是这几天学习语文园地,根本不用查工具书,是不是这事早发生了!我不知道孩子心中的预习是不是仅仅把词语从课文中画出来,记着就顺便标上个自然段序号,不记得也就算了。反正老师又不会收语文书、听每个人读课文、课堂提问也不会次次点“我”……

       记得在二年级最后一次家长会上,我就对家长说过三年级是一个非常关键的转折时期,习惯好、上课专注的孩子一定能越学越好,反之就会学得很辛苦。现在看看孩子的表现吧:课堂抄写生字本上拼音错误百出,因为教室里再也看不到满满一黑板的生字和拼音了,老师只重点指导易错的字,而拼音是预习中要求标注在生字上的,课堂上的错误意味着什么?读课文、讲解课文时,那结结巴巴的声音、那一张张迷茫的小脸意味着什么?中午代管时,有的同学很快就完成了抄写生字的作业,有的同学却满头大汗地查找着字典。为什么?预习中要求给生字扩词,前一天认真预习的孩子当然可以快速地把家庭作业中的组词完成,而那拖拖拉拉又意味着什么?当面批过关时,那些已经完成作业的孩子早早就等在你面前给你批改明天才需要改的作业,而那些满头大汗的孩子呢?他们还在为昨天而奋斗!不要说是孩子的动作慢,这种种“慢”的现象后面是什么?不要问为什么我的孩子到了三年级,与别人相差越来越大?难道是笨吗?不,是学习态度导致的两极差异。不要躺在昨天的温床,而停滞不前,不要用低年级的要求去面对今后的学习。认真对待预习,端正你的学习态度,你会发现它会变成一对翅膀,让你在学习中飞得更快更远!

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